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打造共同富裕示范区“教育标杆” 市教育局局长郑焕东接听12345热线

2021年08月10日 15:38:00来源:

“‘双减’政策出台,温州会采取哪些措施” “如何打造共同富裕示范区的 ‘教育标杆’”……8月9日下午,温州市教育局局长郑焕东现场接听12345政务服务热线,就老百姓关心的教育问题进行咨询解答。短短一个半小时里,共有12位市民朋友拨打热线,来自网络平台的提问也相当热烈,共收到37件。

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落实“双减”加强课后服务

市民黄女士第一个打进热线,她咨询说:“前不久国家出台‘双减’政策,提出要从严治理校外培训机构,但我认为校外培训有刚需,如果没有了校外学科培训,家庭的负担反而会加重,下一步温州会采取哪些举措?”

郑焕东表示,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策)的出台,对于缓解教育焦虑、构建良好教育生态、办好人民满意教育具有深远的意义,体现了党中央、国务院对深化教育改革的决心。

“双减”文件对义务教育阶段学生“减作业负担”“减校外培训”提出了明确的要求。随着“双减”政策的落地、全社会“减负”共识的形成,越来越多的家长会让孩子返回校内学习,家庭的负担就会逐步减轻。

“‘双减’政策要取得成效,关键点在于如何建立起家长满意、学生喜欢、教师认可的课后服务体系。”郑焕东说,目前市教育局正在积极开展相关政策的研究制定工作,涉及部门联动机制、经费保障机制、安全管理机制等。他们打算从加强放学后托管、初中晚自习服务、暑期托管、免费线上学习服务等四方面入手,针对有需求、有意愿学生,加大课后服务的力度,不断提升课后服务的质量,最大化提供课后延时服务。

对于从严治理校外培训机构,市教育局将严格按照上级有关部署,不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,强化监管。市教育局提醒,国家有明确规定,校外培训机构不得占用法定节假日、休息日及寒暑假组织学科培训,请各位家长谨慎报名、续费,以免发生不必要的纠纷,非学科类也请家长根据实际适度参加,保证孩子充足的休息时间、睡眠时间,切实减轻孩子过重的学业负担。

四项举措化解“学区房热”

“今年招生情况如何”“学生有分流吗”………网友对南浦实验中学的招生分流政策和招生情况也非常关注。

据鹿城区教育局介绍,温州市南浦实验中学2021年计划招生18个班级900人,实际报名并符合条件人数超过办学规模,因此决定对南浦实验中学预警线后的适龄儿童进行分流,其中预警线前存量学生全部接收,预警线后的165人实行分流。鹿城区教育局提供南浦实验中学锦江校区、温州市南浦实验教育集团惠民路分校、温州市第三中学、温州市第十七中学等公办学校给分流人员选择,根据分流人员的志愿情况进行分配。目前,2021年温州市南浦实验中学预警分流工作已基本完成。

面对怎样推进解决“学区房热”的问题,郑焕东说,办好家门口的好学校,让家长不再为学区房而烦恼,是教育部门今后乃至很长一段时间努力的方向。对于“学区房热”,我市教育部门一直在密切关注,也一直在千方百计想办法解决。

“学区房热”的实质是校际均衡问题。近年来,教育部门采取的主要措施有:

一是深化集团化办学。通过紧密型、联盟型、合作型等办学形式,设校区、建分校,快速提升城区新建学校、薄弱学校办学水平。

二是加快教师流动。紧密型实行教师统一调配,联盟型推进走校任教,合作型加强结对帮扶,积极推进集团内校区之间、成员校之间的交流,促进办学均衡、师资水平整体提升。

三是积极推进学区房与住房脱钩。加大入学政策调整力度,及时对学区房进行“降温”。热点学校建立招生预警机制、推行中学“三年一户”、小学“六年一户”入学政策。

四是扩大优质高中名额分配招生比例。将城区优质普高的招生计划,按不低于60%的比例,名额分配到区域内初中学校,促进校际均衡。

迭代升级学生视力健康管理平台

近年来,温州在学生近视防控方面积极探索改革,今年被国家教育部认定为全国唯一的“儿童青少年视力健康管理先行示范区”。有家长打进热线反映学习、作业过度依赖电子产品,对孩子的视力健康非常不利。

对此,郑焕东表示,教育局将严格规定:

学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时,学校教师使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,教学和布置作业不依赖电子产品,原则上采用纸质作业,严格控制使用APP布置作业。

小学一二年级不布置书面家庭作业,限制其他年级学生家庭作业时长。希望家长朋友要严格控制孩子使用电子产品的时间,并且教育引导他们养成良好的读写习惯,学会主动保护眼睛,发现视力异常要及时到正规医院眼科进行检查和矫正。

目前,市教育局正对学生近视防控大数据平台(1.0版)进行迭代升级,打造”康视界“儿童青少年近视防控平台,新的平台更加注重家校互动、教医协同,方便近视学生及家长在线咨询和预约挂号,并将整合学生阳光体育、体质健康等大数据,提高近视综合防控的科学性和实效性。

打造共同富裕示范区“教育标杆”

城乡均衡是教育高质量发展的重要基础。在高质量发展建设共同富裕示范区背景下,温州教育将有哪些举措?

郑焕东表示,下一步,全市教育系统将聚焦聚力教育高地打造,重点抓四方面工作,促进城乡教育优质均衡发展,打响“学在温州”品牌。

一是“规划”“建设”两手抓,优化校网布局。督促指导各县(市、区)聚焦城镇化发展和城乡人口变化,在年底前全面修编本地教育布局规划,健全规划刚性执行机制,推进城乡校网布局一体化。率全省之先出台学校建设标准,实施新校优建、老校焕新等行动,进一步提升学校建设品质、智能配置。

二是“补短”“培优”两手抓,缩小城乡差距。坚持以全国学前教育普及普惠县和义务教育优质均衡发展县创建为主要抓手,加大教育投入,加快推进农村公办园、小规模学校等建设,让乡村和薄弱学校有更大进步。同时以城乡“教共体”建设为载体,深化“互联网+教育”和集团化办学,带动培育更多新优质学校,进一步缩小城乡、校际差距。

三是“引育”“优化”两手抓,均衡师资配置。坚持德才双优、以德为先的导向,加大优秀教师培育和引进力度,做大人才增量。同时,通过深化人事制度改革,推进“县管校聘”“交流轮岗”“跨校走教”等行动,进一步优化教师队伍城乡结构、学历结构、学科结构、年龄结构,让教师队伍更加均衡。

四是“减负”“提质”两手抓,营造良好生态。坚持“五育并举”,深化教育教学改革,着力培育学生学习的内驱力;落实“双减”要求,进一步减少作业负担、提升课堂质量、做好课后服务,长效抓好校外培训机构治理,保障学生健康成长、全面发展。同时,积极争取各地各部门和人民群众的更大支持,共同营造尊师重教的良好氛围,让教育生态更加和谐。(来源:综合温州日报、温州新闻网